抗疫第一课：从思政课堂到志愿服务的心路历程

在这个独特的时刻，“抗疫第一课”成为了许多教育职业者心中的使命和责任。疫情期间，怎样将抗疫灵魂传递给学生，成为了许多教师面临的重要课题。江苏师范大学的一位思政课教师，以自己的亲身经历展现了怎样将抗疫灵魂融入课堂，成为了“抗疫第一课”的践行者。

疫情期间的志愿者身份

2023年3月，突如其来的新冠疫情让徐州市的生活按下了“暂停键”。在这场疫情的战斗中，闫洁老师毫不犹豫地报名成为了一名疫情防控志愿者。她迅速融入核酸检测的志愿服务队，积极参与信息登记、发放检测牌等职业。这样的经历，不仅展示了教师的责任感，更是抗疫第一课的重要操作环节。她的行动告诉学生，什么是真正的奉献灵魂。

用心备课，保质保量上课

虽然疫情使得课堂转为线上，但闫洁老师却没有放松对学生的要求。她每周有15课时的线上教学任务，同时还承担着志愿服务的重任。为了让100多名学生能学得更好，她利用晚上的时刻精心备课，引入启发式教学难题和现实案例。这样的努力，不仅是对教学质量的坚持，也是对抗疫第一课的生动诠释。她用实际行动告诉学生，进修和责任从来是分不开的。

关心学生，传递抗疫灵魂

作为班主任，闫洁老师始终关注着班上55名学生的生活和进修。她通过召开班会、家长会以及一对一的谈话，倾听学生的声音，解决他们在疫情期间的难题。她在教学中渗透抗疫灵魂，鼓励学生在困难面前勇气面对。每当她分享自己的志愿服务经历时，学生们都深受感动，并热诚点赞。可以说，闫洁老师不仅教会了学生聪明，还教会了他们怎样在关键时刻挺身而出。

抗疫第一课的深刻内涵

闫洁老师深知，作为一名党员和教师，参与志愿服务是自己义不容辞的责任。在她看来，这不仅是对初心的坚守，更是一次对学生进行抗疫思政教育的操作。她的故事和经历，充分体现了抗疫第一课的深刻内涵：责任、奉献与关爱。

通过闫洁老师的操作，我们看到了“抗疫第一课”不仅仅是学说聪明的堆砌，而是将想法与实际行动结合的生动体现。这堂课，教会了我们在逆境中怎样团结一致，面对挑战，共同克服困难。在这样的时刻，每个人都能成为抗疫的力量，推动社会的前行。

怎么样？经过上面的分析的分享，我们希望“抗疫第一课”能够在更多的课堂中延续，激励学生在未来的生活和进修中继续践行这一灵魂。