视崖实验可以测定婴儿的什么知觉一、
视崖实验是心理学研究中用于评估婴儿深度知觉的重要实验技巧。该实验由美国心理学家戴维·洛克（D.J.Gibson）和埃莉诺·洛克（E.L.Gibson）于1950年代提出，通过模拟“悬崖”与“平台”的视觉差异，观察婴儿在面对不同地形时的行为反应，从而判断其是否具备深度知觉能力。
深度知觉是指个体对物体距离、空间位置和三维结构的感知能力，是人类视觉体系的一项基本功能。对于婴儿来说，这种能力的进步对其运动技能、探索环境以及安全觉悟具有重要意义。
视崖实验不仅揭示了婴儿在早期阶段就具备一定的深度知觉能力，还为领会儿童认知进步提供了重要依据。该实验结局表明，大多数6到12个月大的婴儿在面对“视崖”时会表现出回避行为，说明他们已经能够识别出地面的深浅差异。
二、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 实验名称 | 视崖实验 |
| 提出者 | 戴维·洛克（D.J.Gibson）和埃莉诺·洛克（E.L.Gibson） |
| 实验目的 | 测定婴儿的深度知觉能力 |
| 实验原理 | 利用视觉差异制造“视崖”与“平台”的假象，观察婴儿的行为反应 |
| 研究对象 | 婴儿（主要为6-12个月大） |
| 关键发现 | 大多数婴儿能识别“视崖”，表现出回避行为，说明具备深度知觉 |
| 实验意义 | 揭示婴儿早期认知进步的关键阶段，支持“知觉先于运动”的学说 |
| 限制与争议 | 部分研究认为实验设计可能影响婴儿的判断，需结合其他测试技巧综合评估 |
三、小编归纳一下
视崖实验作为一项经典的心理学研究工具，为了解婴儿怎样感知全球提供了宝贵的视角。它不仅帮助科学家领会婴儿的视觉进步经过，也对早期教育和儿童进步研究产生了深远影响。随着研究的深入，未来可能会有更多新的技巧来进一步验证和拓展这一领域的聪明。
